"Моя любимая группа"

давайте познакомимся

Мы маленькие гномики,

 Живём все вместе в домике.

Там всегда тепло, уют

 И с любовью нас там ждут! 

гномики

Растем здоровыми и сильными!

     

Актуальной задачей физического воспитания является поиск эффективных средств совершенствования развития двигательной сферы детей дошкольного возраста на основе формирования у них потребности в движениях. Развитие интереса к движениям проводится на основе жизненной потребности ребенка быть сильным, смелым, ловким при взаимодействии со сверстниками.
     Наше дошкольное учреждение существенное место в решении многогранных задач физического воспитания отводит воспитанию и обучению, направленному на пропаганду здорового образа жизни как среди детей, так и среди взрослых — педагогов и родителей.

 Нельзя лишать ребенка естественной двигательной активности, загоняя ее лишь в рамки специальных физкультурных занятий. В режим детского сада летом вводятся ежедневные  игры и развлечения на воздухе, закаливающие процедуры.

Кто такие дети?

Дети – это маленькое солнышко в семье, которое согревает души родителей. Вместе с детьми родители проходят заново своё детство. И не зря говорят, что взрослые проживают два детства. Дети всегда добрые, ласковые и милые, когда маленькие, но не кто не знает, что их ждет в будущем. Их родители хотят, чтобы они брали от них только хорошие качества. Но они не всегда могут воспитать их правильно.

Кто такие дети? Спросите меня.
Я отвечу сразу, не думая ни дня.
Дети – это краски, краски нашей жизни.
Дети, ребятишки есть на всей земле.
Дети любят плюшки, сладости, коврижки.
Дети – это мир, живущий в нашей душе.

-------------------------------

Дорогие гости, мамы и бабушки! Поздравляем вас с наступлением весны,с первым весенним праздником — Днем 8 марта!

Весна шагает по дворам
В лучах тепла и света.
Сегодня праздник ваших мам,
И нам приятно это.
Наш детский сад поздравить рад
Всех мама на всей планете.
Спасибо маме говорят
И взрослые, и дети.

Любимым мамочкам от маленьких ГНОМИКОВ

https://drive.google.com/open?id=1-XVecTXuvzNooEy2tWbq4MwyCj4FyFG4cZvaD7bDUB0&authuser=0

-------------------------------------------------------------------

Акция «Помоги птицам»

Кормушка для птиц– небольшая конструкция или место для питания пернатых, которое будет собирать вокруг себя множество изголодавшихся и бедствующих птиц. Поэтому, изготавливая кормушку, вы не только займете себя интересным делом, но и посодействуете спасению многих жизней.

Казалось бы, что необходимо птицам зимой или ранней весной? Только более-менее теплое место обитания и пища. Но ни первого, ни второго у них в этот период не имеется. Поэтому мы считаем своим долгом обеспечить птиц хотя бы питанием, за которое они сторицей отплатят нам весной, когда будут уничтожать вредителей в саду.

Выражаем огромную благодарность всем кто принимал участие в акции.

Сценарий зимнего физкультурного досуга на свежем воздухе «В гости к снеговику» для детей младшего

Описание материала: данный материал будет полезен педагогам, инструкторам по физической культуре, родителям с целью организации физкультурного мероприятия с детьми младшего дошкольного возраста.

Досуг рекомендуется провести на свежем воздухе в начале зимы.

Цель: приобщение детей к здоровому образу жизни посредством активизации двигательной деятельности

Задачи:

- обогащать представления детей о зиме;

- развивать  ловкость, быстроту, координацию движений,  умение действовать  по сигналу, внимание;

- воспитывать доброжелательное отношение к персонажам, интерес к зимним играм-забавам

Средства: снежки  в тазу (по количеству участников),

обруч,

самодельные морковки из картона на резинке (5-6 штук),

ткань белого цвета,

зефир в индивидуальной упаковке (по количеству участников).

Способы: подвижные игры, игровые упражнения, использование загадок, сюрпризный момент.

Участники: воспитатель, Снеговик, Зимушка, дети.

Ход досуга:

/дети вместе с воспитателем выходят на прогулку (можно использовать любую песню о зиме для создания радостного настроения, например, песню «Белые снежинки» из кинофильма «Джентльмены удачи» слова И. Шаферана, музыка Г.Гладкова),  на участке их встречает Зимушка/

Зимушка

Здравствуйте, ребята. Давайте знакомиться. Я Зимушка-зима. Пришла из далёких краёв, буду гостить у вас целых три месяца. Рады вы зиме?

Хотите со мной поиграть? (да)

Зимушка

Сейчас мы проверим, умеете ли вы отгадывать загадки.

Мошки белые порхают.

 Не жужжат и не кусают,

 Лишь, садясь к нам на реснички,

 Превращаются в водичку -

 Очень мелкие слезинки.

 Называются...

                         (снежинки)

Зимушка

Молодцы! Давайте представим, что вы - снежинки. Лёгкие и красивые. Когда дует ветер, снежинки кружатся в воздухе и тихо падают на землю. Подвижная игра «Снежинки и ветер»

/дети с воспитателем встают в круг, берутся за руки. По сигналу Зимушки: «Подул ветерок, разлетелись снежинки» дети разбегаются, плавно кружатся. По сигналу:  «Ветер стих» дети садятся на корточки. Затем снова собираются в круг, и игра повторяется снова/

Зимушка

Вы так сильно кружились, что устроили настоящую метель. Много снега намело. Всё кругом белым – бело. У меня есть друг. Отгадайте, кто он.

Красный нос,

В руках метёлка.

Проживает рядом с ёлкой.

К холодам давно привык.

Кто же это?

                        (снеговик)

Зимушка

Хотите отправиться к нему в гости? (да)

Игровое упражнение «След в след»

/дети выстраиваются друг за другом и по цепочке шагают за Зимушкой. Зимушка протаптывает дорожку в снегу. Дети стараются идти по её следам. Пока дети выполняют это упражнение, на пути появляется Снеговик.

Он может выйти из-за веранды/

Зимушка

Здравствуй, Снеговик. Познакомься с ребятами.

Снеговик

Здравствуйте, ребята

/дети здороваются/

Снеговик

Куда путь держите?

Зимушка

Мы шли к тебе в гости. Очень рады, что ты встретился нам на пути.

Снеговик

Я тоже рад. Раз мы встретились, давайте поиграем.

Зимушка

Отличная идея!

Игровое упражнение «Забавы со снежками»

/Зимушка и воспитатель помогают детям построиться в колонну. Около первого участника таз со снежками. Снежки должны быть заготовлены заранее. Снеговик держит в руках обруч и стоит перед колонной на расстоянии 1-1,5 м. По команде Зимушки: «Раз – два! Не зевай! А давай, снежки бросай!» дети по очереди бросают снежок Снеговику в обруч, затем встают в конец колонны. Снеговик может держать обруч по-разному: впереди себя горизонтально земле, слева или справа, перпендикулярно земле. Упражнение можно повторить несколько раз/

Снеговик

Молодцы! Ловкие ребята! Теперь помогите собрать снежки в таз.

Игровое упражнение «Собери снежки»

/по сигналу Снеговика: «Раз – два! Не зевай! А  снежки собирай!» дети выполняют  задание. Затем Снеговик хвалит детей, поднимает таз и, как бы нечаянно, спотыкается и вываливает все снежки. Дети снова собирают снежки. Упражнение можно повторить несколько раз. В конце снеговик благодарит детей и накрывает таз со снежками белой тканью/

Снеговик

Молодцы! Настоящие помощники!

Снеговик

Вы не замёрзли? Предлагаю поиграть ещё.

Игра «Заморожу»

/дети вместе с воспитателем  встают в круг, Снеговик в середине круга. Дети выставляют руки вперёд. Когда Снеговик произносит: «Заморожу!» и приближается к детям, дети убирают руки. «Замороженными» считаются дети, до кого Снеговик дотронулся. Зимушка забирает их из круга. Игра повторяется снова примерно до тех пор, пока «замороженных» не станет 5-6 человек /

Снеговик

/обращается к детям, кто остался стоять в кругу/

Какие вы - молодцы! Ловкие да быстрые!

/поворачивается к детям, кто выбыл из игры, обращается к ним/

Ну, а вы будете теперь моими помощниками. И станете снеговиками.

/воспитатель и Зимушка надевают выбывшим из игры детям на нос морковки с помощью резинки/

Подвижная игра «Снеговики - ловишки»

/по сигналу Зимушки: «Раз – два – три! Лови!» дети разбегаются по площадке, маленькие снеговики и Снеговик ловят их.

Можно использовать вариант, что снеговик, догнав ребёнка, может поменяться с ним ролями: отдать морковку. В таком случае он становится убегающим. А пойманный соответственно снеговиком, он надевает морковку.

Или вариант, когда снеговики ловят детей до тех пор, пока не останется  3 человека, которые становятся в игре победителями. Пойманные дети в этом случае уходят к Зимушке и наблюдают за игрой/

/во время игры воспитатель незаметно заменяет снежки в тазу на зефир. Лучше купить поштучный зефир в индивидуальных упаковках/

Снеговик

Ребята, замечательно мы с вами поиграли. Очень рад, что познакомился с вами. Хочу вам сделать подарок.

Зимушка

Молодец, снеговик! Хорошая у тебя идея! Но что же ты можешь подарить ребятам?

Снеговик

/задумывается, подходит к тазу, где лежали снежки/

А подарю - ка я ребятам снежки.

Зимушка

Мы будем провожать сейчас ребят  в группу. Ребята, что произойдёт со снежками в группе? (они растают)

Зимушка

Почему?  (снег в тепле тает)

Зимушка

Да и к чему ребятам снежки?

Снеговик

Мои снежки можно есть. Они не растают.

Зимушка

Ребята, разве можно есть снежки? (нет)

Зимушка

Почему?  (можно заболеть)

Снеговик

Ну, что вы! Я не хочу, чтобы мои друзья заболели. Снежки давно превратились в угощение.

/убирает ткань с таза, угощает детей зефиром/

Зимушка

Здорово придумал!

/Зимушка и Снеговик провожают детей в группу, прощаются